请给我一个拥抱全文免费阅读_请给我一个拥抱(叶见秋)

书籍简介

【可盐可甜百变高校讲师X科研大佬】宋瑾来学院进行入职学术汇报时被庄辰教授非常尖锐的指出了课题中的问题。大家深吸一口气，这庄教授也太过分了吧？众人一致认为结下梁子的两人以后肯定明争暗斗，形同水火。几年后，庄教授发了一篇SCI顶尖期刊文章。大家发现文章的致谢部分写了一句，“ProfessorJinSong，willyoumarryme?”（宋瑾教授，你能嫁给我吗？）整个学术界掀起滔天巨浪。但这所医学院的所有师生像被雷劈了。他们俩怎么可能？！大家都在想此JinSong非彼宋瑾的时候，庄教授出来辟谣了。所以人前又美又飒的宋老师在庄教授面前到底是什么样的？不久后，正在进行视频学术会议的庄教授身后出现一个穿着卡通服，迷糊着眼走进来的女生，软声说，“老公，我饿了，饭做好了吗？”一句话简介两个明面上不对付的教授暗地里狂撒糖。【阅读指南】1.男女主是高校老师，均积极乐观。由于他们研究抑郁症，所以本文会涉及一些抑郁症的发病机制与治疗手段的知识，但是主要是基础医学方面，不是临床上关于抑郁症的具体诊断与治疗措施。所以不要对照本文来诊断自己是否患有相关情绪问题以及怎么治疗。怀疑自己有情绪问题及时去医院哈~2.文中出现的专业知识均来自PubMed、中国知网、万方等数据库，并且文中的理论和数据均截止2020年。一句话简介这世界欠你的温柔，我给

首章试读

“根据世界卫生组织调查显示，截止2019年，全球有3.5亿人饱受抑郁症的困扰1。而在中国，据统计估算，超过9500万人患有抑郁症2。” 讲台上的人说完后，稍作停顿，环视教室里的三十多名学生。全场鸦雀无声。三秒后，讲台上的人俯下/身，打开电脑里的PPT，同时自我介绍，“我是宋瑾，这学期由我给大家上这门课，课程的主要内容是抑郁症及相关精神疾病的发病机制与治疗方法。” 她扭头看了眼投影幕布，确认显示正常，转过头接着说，“对于这个患病人数，大家有什么看法？可以畅所欲言。” 教室里陆陆续续有声音响起。 “这个数字听上去有点可怕，比我想象的多了很多。” “这个数据准确吗？” “精神类疾病的流行病学统计会有很多混杂因素？” “……” 等底下学生的说完疑问，宋瑾将PPT翻到下一页，“我们国家这个数字是准确的。这是国内知名教授领导的一项在全国31个省市，抽取了3万多人进行的流行病学调查，并且尽可能控制了混杂因素，2019年发表在非常有影响力的期刊上。” 讨论到这里，教室又安静下来。宋瑾看着满脸凝重的学生们，开口，“但抑郁症不是不可治疗。特别是轻度抑郁症患者，尽早干预，他们可以恢复正常生活。” “目前针对抑郁症的研究，其发病机制主要包括六大方面，治疗手段主要包括四大类。之后的十堂课，采用PBL教学模式，对这些问题一一进行讨论。” 宋瑾讲完这句话，拿起粉笔，转身，拉下投影幕布旁四块移动黑板中干净的一小块，写下“Problem-Based Learning”。接下来，宋瑾讲了关于PBL的具体要求和期末考核标准。对于这种较新的上课模式，她有点担心。毕竟PBL教学需要学生们课外花更多时间自主学习，然后一起讨论，加深学习。而老师要能分辨出学生们说的观点是否正确，是否有文献依据，所以这对学生和老师都是挑战。临近下课，宋瑾手握激光笔，翻到了最后一张P...