书籍简介
首章试读
外国教育思想通史（第九卷）导言 本书的第九卷和第十卷论述20世纪外国教育思想的发展。 20世纪是人类社会变化最大、最快的世纪，人类在这一百年中取得了比以往任何一个世纪都大得多的成就。历史事实说明，在20世纪，人类社会与教育的发展大体上可以1945年第二次世界大战结束为标志划分为两个阶段。 第二次世界大战结束以前，战争和革命为各国政治生活的主题，而政治是经济的集中表现。从19世纪70年代开始，在主要的资本主义国家出现了以电力代替蒸汽为机器运转动力为标志的第二次工业革命，推动了各国经济的进一步增长，并使德、美两国后来居上。19世纪末20世纪初，欧美主要资本主义国家以及日本都进入了帝国主义发展阶段。为了争夺和瓜分殖民地，帝国主义国家之间在这时已发生三次著名的帝国主义战争，即1898年的美西战争、1899年的英布战争和1905年的日俄战争。之后，以德国、奥匈帝国、意大利为一方和以法国、俄国、英国为另一方的两大帝国主义军事集团，为重新瓜分殖民地、势力范围与争夺世界霸权而展开激烈斗争，最终导致了第一次世界大战的爆发。这次战争历时4年（1914—1918），有31个国家、15亿人口被卷入战争，使人民的生命财产受到巨大的损失。但战争使帝国主义的力量遭到极大的削弱。特别是俄国无产阶级在战争进程中举行的社会主义革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，形成了资本主义和社会主义两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。这不但给后进国家树立了一个进行革命与建设的新榜样，促进了殖民地、半殖民地民族解放运动的发展，而且还促使欧美各资本主义国家对其政治经济制度进行调整与改革。在两次世界大战之间，资本主义制度的内在矛盾和资本主义国家之间的矛盾、资本主义国家和苏联的矛盾、宗主国和殖民地、半殖民地之间的矛盾错综复杂。1929年至1933年，在资本主义世界还爆发了一次最严重的经济危机，不仅使各国的经济遭到极大的破坏，倒退了许多年，而且激化了资本主义世界的各种矛盾。在这种形势下，英、美等坚持资产阶级民主制的国家试图在资本主义范围内对其中...