书籍简介
首章试读
前言 ： 我的天赋是什么？ 你有天赋吗？你的天赋是什么？相信每个人面对这两个问题时都会产生疑虑，会扪心自问—我到底是不是一个有天赋的人，如果有，我的天赋是什么呢？ 很多人都希望自己是有天赋的人，但他们却发现自己在生活中一无是处，最后不得不接受自己没有天赋的“现实”，而当他们面对这种“现实”后，会变得郁郁寡欢，生活对他们来说失去了色彩，同时也失去了快乐。 其实，这些人并非没有天赋，只是对自己不了解，还没有发掘出自身的天赋而已。俗话说：世界上没有两片相同的树叶，人也没有两个完全相同的指纹。每一个人都是独一无二的，每一个人都有着别人不可比拟的天赋。前提是，你能否找到它，发掘它，并释放出它的“能量”。 在沟通心理学中有一个著名的理论—“乔哈里视窗”，也被称为“自我意识的发现—反馈模型”。“视窗理论”将人际沟通的信息比作一个窗子，它被分为四个区域：开放区、隐秘区、盲目区、未知区。人的有效沟通就是这四个区域的有机融合，而这个视窗理论也可以用于认知自己的天赋。 在上图中，我同样将自我天赋认知以及他人对天赋的认知分为四部分：开放区域、隐藏区域、盲区，以及未知区域。通过这个视图，可以清晰地看出，只有未知区域的天赋才是需要深入挖掘的。所以，我们每个人可以回想一下自己以前的生活，你是否对什么东西或事情有过兴趣并充满热情地去完成它。如：打篮球，弹吉他，烹饪，写作，说服别人……你在任何一件事情上的热忱，可能就是你潜在的天赋，只是看你当时是否认真对待它。我曾经的一个小学同学，从小就对踢足球产生了无比强烈的热情，后来他一直在这条道路上不断努力，最后成了一名足球运动员，退役后做了足球教练。他就这样找到了自己的天赋。 其实，从很多人的案例中可以发现，天赋之旅的第一步，就是要认清你自身的天分。 在科技发展如此快速的社会，你可以选择的行业有很多，工作的类型也很多，你可能在职业生涯中从事多种类型的工作；你的第一份工作也不一定是你为之努力一生的工作。但倘若你在一开...